{"id":203721,"date":"2026-02-27T23:13:47","date_gmt":"2026-02-28T05:13:47","guid":{"rendered":"https:\/\/www.agenciare.site\/index\/?p=203721"},"modified":"2026-02-27T23:14:29","modified_gmt":"2026-02-28T05:14:29","slug":"fortalecen-en-congreso-con-mesas-de-trabajo-ley-de-educacion-socioemocional","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.agenciare.site\/index\/archivos\/203721","title":{"rendered":"Fortalecen en Congreso con mesas de trabajo Ley de Educaci\u00f3n Socioemocional"},"content":{"rendered":"
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Para fortalecer la salud mental y el desarrollo integral de ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes en todos los niveles de educaci\u00f3n b\u00e1sica, la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n del Congreso local que preside Perla Villarreal Valdez realiz\u00f3 una mesa de trabajo para enriquecer la nueva Ley de Educaci\u00f3n Socioemocional.<\/p>\n

La Presidenta de la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n en el Poder Legislativo destac\u00f3 que esta iniciativa incorporar\u00eda de manera formal y estructurada la educaci\u00f3n socioemocional en el sistema educativo estatal, para promover herramientas como la autorregulaci\u00f3n, resiliencia, adaptaci\u00f3n y el reconocimiento de las emociones.<\/p>\n

\u201cLa educaci\u00f3n socioemocional debe ir a la par de la educaci\u00f3n acad\u00e9mica. Son los cimientos para que nuestros ni\u00f1os y ni\u00f1as puedan aprender de la mejor manera. Si un ni\u00f1o no se siente seguro o enfrenta un conflicto emocional, dif\u00edcilmente podr\u00e1 desarrollar su aprendizaje\u201d, expres\u00f3 Villarreal Valdez.<\/p>\n

Durante la mesa participaron Olga Susana M\u00e9ndez Arellano, Presidenta de la Comisi\u00f3n Estatal de Derechos Humanos; representantes de universidades p\u00fablicas y privadas, colegios, psic\u00f3logos, psiquiatras quienes realizaron aportaciones t\u00e9cnicas y recomendaciones que ser\u00e1n incorporadas para enriquecer la iniciativa.<\/p>\n

Villarreal Valdez explic\u00f3 que la propuesta contempla integrar contenidos espec\u00edficos de educaci\u00f3n socioemocional en el curr\u00edculo escolar, establecer planes y programas enfocados en el bienestar emocional, brindar acompa\u00f1amiento y capacitaci\u00f3n continua a docentes e implementar evaluaciones peri\u00f3dicas sobre salud mental tanto para estudiantes como para maestros.<\/p>\n

\u201cM\u00e1s que verlo como una obligaci\u00f3n para los docentes, queremos que sea un acompa\u00f1amiento. Nuestros maestros tambi\u00e9n necesitan apoyo socioemocional; enfrentan sobrecarga laboral, grupos numerosos y retos en inclusi\u00f3n y neurodivergencia. Esta ley tambi\u00e9n es para ellos\u201d, puntualiz\u00f3.<\/p>\n

La iniciativa ya se encuentra publicada en el micrositio www.hcnl.gob.mx para consulta p\u00fablica y continuar\u00e1 con mesas abiertas de di\u00e1logo antes de pasar a ser dictaminada en la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n del Congreso local.<\/p>\n

\u201cQueremos que Nuevo Le\u00f3n siente un precedente en materia de educaci\u00f3n socioemocional y que eventualmente pueda servir como modelo para la legislaci\u00f3n nacional\u201d, afirm\u00f3 Villarreal Valdez.<\/p>\n

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