{"id":128905,"date":"2021-09-09T19:18:17","date_gmt":"2021-09-10T00:18:17","guid":{"rendered":"http:\/\/www.agenciare.site\/index\/?p=128905"},"modified":"2021-09-09T19:18:17","modified_gmt":"2021-09-10T00:18:17","slug":"propone-pri-crear-semaforo-epidemiologico-escolar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.agenciare.site\/index\/archivos\/128905","title":{"rendered":"PROPONE PRI CREAR SEM\u00c1FORO EPIDEMIOL\u00d3GICO ESCOLAR"},"content":{"rendered":"
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Para evitar el cierre total de los planteles educativos tras detectarse un caso de Covid-19, la Diputada pri\u00edsta Lorena de la Garza Venecia, propuso a las autoridades estatales de salud la creaci\u00f3n de un sem\u00e1foro de riesgo epidemiol\u00f3gico escolar.<\/p>\n

Al entregar la propuesta en la propia Secretar\u00eda de Salud y acompa\u00f1ada de sus hom\u00f3logas Perla Villarreal y Ana Gonz\u00e1lez, detall\u00f3 que el sistema podr\u00eda funcionar mediante una plataforma en la que, cada escuela, registre diariamente la informaci\u00f3n de su centro escolar, lo cual, a su vez dar\u00eda origen a los reportes seg\u00fan se requiera por escuela, por municipio y\/o nivel educativo. Lo que determinar\u00e1 el sem\u00e1foro epidemiol\u00f3gico escolar conforme a los protocolos previamente establecidos en 3 colores.<\/p>\n

\u201cLo que le estamos entregando al Doctor Manuel de la O es una propuesta a nombre de los Diputados del PRI para que, as\u00ed como se regula la actividad econ\u00f3mica por medio de un sem\u00e1foro, se dise\u00f1e un sem\u00e1foro escolar para que podamos tener un protocolo, medidas y tableros para el oportuno regreso o cierre de las instalaciones educativas seg\u00fan el n\u00famero de contagios que haya en los planteles\u201d, coment\u00f3 de la Garza.<\/p>\n

\u201cNo creemos que sea prudente que por un contagio se cierre una escuela completa, creemos que esa medida es muy extrema para todo lo que implica que las escuelas est\u00e9n abiertas, tanto para los alumnos, personal docente y padres de familia que tienen una vida econ\u00f3mica y productiva, por lo tanto, deben de tener la certeza de d\u00f3nde van a dejar a sus hijos\u201d agreg\u00f3.<\/p>\n

De la Garza propuso que el n\u00famero de casos para determinar el color del sem\u00e1foro debe de ser evaluado y propuesto por los expertos en salud, y deber\u00e1n de estimarlo conforme a su expertise en la materia y atendiendo el menor riesgo posible para los menores.<\/p>\n

\u201cDe acuerdo a cada color del sem\u00e1foro epidemiol\u00f3gico escolar, se atender\u00e1n medidas de prevenci\u00f3n espec\u00edficas, siendo la m\u00e1s severa el cierre temporal del centro escolar, sin tomar en cuenta las sanciones para planteles, dado que ellos s\u00f3lo est\u00e1n brindando un servicio que es de gran necesidad para nuestras ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes\u201d coment\u00f3.<\/p>\n

\u201cSe crea as\u00ed una estrategia que permita detectar los casos sospechosos por COVID-19 en las escuelas de educaci\u00f3n b\u00e1sica y generar reportes focalizados para la planificaci\u00f3n y toma de decisiones oportunas\u201d, agreg\u00f3.<\/p>\n

De la Garza reiter\u00f3 que la estrategia tomada actualmente de cerrar totalmente los planteles educativos no ayuda a resolver la problem\u00e1tica de fondo, ya que las ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes tienen ya a\u00f1o y medio de encierro, se est\u00e1n enfermando m\u00e1s con problemas socioemocionales, psicosociales y familiares que por el mismo COVID-19.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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