{"id":101417,"date":"2019-06-20T23:07:44","date_gmt":"2019-06-21T04:07:44","guid":{"rendered":"http:\/\/www.agenciare.site\/index\/?p=101417"},"modified":"2019-06-20T23:07:57","modified_gmt":"2019-06-21T04:07:57","slug":"se-pronuncian-lideres-magisteriales-por-leyes-secundarias-en-materia-educativa-llevan-acabo-foro-en-nl-con-mas-de-dos-mil-propuestas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.agenciare.site\/index\/archivos\/101417","title":{"rendered":"SE PRONUNCIAN L\u00cdDERES MAGISTERIALES POR “LEYES SECUNDARIAS EN MATERIA EDUCATIVA”; LLEVAN ACABO FORO EN NL CON M\u00c1S DE DOS MIL PROPUESTAS"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Con el firme prop\u00f3sito de llevar propuestas a la C\u00e1mara de Diputados que desemboquen en “Leyes Secundarias en Materia Educativa”, los maestros de la diferentes secciones sindicales de la zona regional norte, llevaron acabo un Foro con el mismo nombre aqu\u00ed en Nuevo Le\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

El evento se llev\u00f3 acabo en las instalaciones de la Secci\u00f3n 21 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educaci\u00f3n, con sede en el estado, que encabeza Guadalupe Adolfo Salinas Garza, a donde adem\u00e1s acudieron, el dirigente de la Secci\u00f3n 50, Jos\u00e9 Luis L\u00f3pez Rosas y los l\u00edderes regionales de Coahuila, Tamaulipas y Zacatecas; y se tuvo la presencia de la representante del SNTE, Leticia Mendoza V\u00e1zquez.<\/p>\n\n\n\n

En dicho Foro que dur\u00f3 alrededor de 4 horas, se tuvo la ponencia de expertos en materia educativa, mismos que representan a los docentes tanto en el Gobierno como en los Congresos Locales de la regi\u00f3n norte del pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n

Se vio el tema de la basificaci\u00f3n de los trabajadores de la educaci\u00f3n, as\u00ed como la evaluaci\u00f3n regional de los maestros y de la infraestructura educativa.<\/p>\n\n\n\n

Ah\u00ed mismo la representante del SNTE, Leticia Mendoza, inform\u00f3 que desde el pasado 12 de junio se lanz\u00f3 la convocatoria a nivel nacional para realizar 13 foros regionales donde se\u00a0integrar\u00edan las propuestas que realizara el gremio magisterial para la integraci\u00f3n de las Leyes Secundarias de la Reforma Educativa, en sus art\u00edculos 3, 31 y 73. <\/p>\n\n\n\n

\u201cEs una convocatoria e invitaci\u00f3n que ha hecho el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educaci\u00f3n para que presenten sus propuestas y construyamos lo que es nuestra materia de trabajo en estas leyes secundarias.<\/p>\n\n\n\n

“El objetivo es que podamos recoger el sentir de los maestros y que hoy las propuestas y la reforma a la leyes secundarias sean realmente de la gente que conoce, de la gente que est\u00e1 en el medio y no sean leyes que se hagan atr\u00e1s de un escritorio, donde no se conocer lo que estamos trabajando\u201d, expres\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

En este sentido, el l\u00edder de la Secci\u00f3n 21 del SNTE, Guadalupe Adolfo Salinas Garza, inform\u00f3 que Nuevo Le\u00f3n fue sede de este foro y cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de las Secciones 5 y 38 de Coahuila; la Secci\u00f3n 30 de Tamaulipas; y las Secciones 34 y 58 de Zacatecas.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Explic\u00f3 que recibieron m\u00e1s de 2 mil propuestas donde participaron maestros, padres de familia, alumnos de la normal superior, alcaldes, legisladores, entre otros interesados en contribuir en las propuestas que sepresentaran ante el Poder Legislativo, quien elaborar\u00e1 la Ley General de Educaci\u00f3n, Ley del Sistema para la Mejora Continua de la Educaci\u00f3n y Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEn el sexenio anterior solamente se evalu\u00f3 a los maestros pero no se evalu\u00f3 la infraestructura escolar, no se evalu\u00f3 los materiales did\u00e1cticos que nosotros deberemos usar, no se evalu\u00f3 el equipamiento.<\/p>\n\n\n\n

\u201cDebemos tener aulas inteligentes donde los alumnos entren al mundo global y puedan investigar. Todo eso es lo que nosotros estamos plasmando en estas propuestas, que nuestras escuelas tambi\u00e9n sean evaluadas en el equipamiento al igual que el entorno social que no es evaluado\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\u201cAdem\u00e1s, pedimos que las evaluaciones sean regionales, porque no es lo mismo un maestro que trabaja en la Selva Lacandona que un maestro que trabaja en la Ciudad de M\u00e9xico. Entonces todo eso est\u00e1 siendo analizado en estos 13 foros que se realizan en todo el pa\u00eds\u201d, detall\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Por su parte, el l\u00edder de la Secci\u00f3n 50 de maestros, Jos\u00e9 Luis L\u00f3pez Rosas, agreg\u00f3 que para el sistema estatal hay \u00e1reas torales que se deben plasmar en esta consulta como son los temas de la basificaci\u00f3n que no fueron tomados en cuenta en las reformas anteriores.<\/p>\n\n\n\n

\u201cAhora vemos esta gran oportunidad que se abre con la reglamentaci\u00f3n de la leyes secundarias para que sea escuchada la voz del magisterio y es lo que vamos a proponer para que se beneficie en ese sentido a los trabajadores de la educaci\u00f3n\u201d, concluy\u00f3.
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